Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 149
(МАОУ СОШ № 149)
ПРИНЯТО
Общим собранием работников МАОУ СОШ № 149
(протокол от 31.08.2026 № 1)
УТВЕРЖДЕНО
приказом МАОУ СОШ № 149
от 31.08.2026 № 143
Положение об информационной безопасности обучающихся
МАОУ СОШ № 149
1. Общие положения
1.1. Положение об информационной безопасности обучающихся МАОУ СОШ № 149
(далее — Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от
29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
развитию», распоряжением Правительства РФ от 28.04.2023 № 1105-р, федеральным и
региональным законодательством Российской Федерации в сфере защиты детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, уставом и локальными
нормативными актами МАОУ СОШ № 149 (далее — Школа).
1.2. Положение определяет правила доступа обучающихся к видам информации,
распространяемой посредством сети интернет, защиты их от информации, причиняющей
вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования,
регулирует условия и порядок использования сети интернет в Школе.
1.3. Классификация информационной продукции и ее характеристики применяются
Школой в соответствии с нормами законодательства Российской Федерации в сфере
защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.
2. Задачи обеспечения информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся
2.1. Формирование навыков самостоятельного и ответственного потребления
информационной продукции обучающимися.
2.2. Повышение уровня медиаграмотности среди обучающихся.
2.3. Воспитание детей в духе уважения к традиционным ценностям, ценностное,
моральное и нравственно-этическое развитие обучающихся.
2.4. Воспитание у несовершеннолетних ответственности за свою жизнь, здоровье и
судьбу.
2.5. Усвоение обучающимися системы семейных ценностей и представлений о семье.
2.6. Формирование у несовершеннолетних чувства ответственности за свои действия в
информационном пространстве.

2.7. Формирование среди обучающихся устойчивого спроса на получение
высококачественных информационных продуктов, уважительного отношения к
интеллектуальной собственности и авторскому праву, сознательный отказ от
использования «пиратского» контента.
3. Организация информационной безопасности
3.1. Информационная безопасность в Школе обеспечивается через реализацию
административных, организационных и воспитательных мер в Школе.
3.1.1. Административные меры включают:
издание локальных актов, определяющих мероприятия, направленные на предотвращение,
выявление и устранение нарушений законодательства РФ в сфере защиты
несовершеннолетних от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию;
ознакомление работников, в трудовые обязанности которых входит организация и
осуществление оборота информационной продукции, с положениями законодательства
РФ в сфере защиты несовершеннолетних от информации, причиняющей вред их здоровью
и (или) развитию, локальными актами Школы;
назначение работника, ответственного за контроль реализации административных и
организационных мер защиты несовершеннолетних обучающихся от информации,
причиняющей вред их здоровью и (или) развитию;
осуществление внутреннего контроля за соблюдением требований законодательства РФ в
сфере защиты несовершеннолетних от информации, причиняющей вред их здоровью и
(или) развитию;
рассмотрение в срок, не превышающий десяти рабочих дней со дня получения,
обращений, жалоб или претензий о нарушениях законодательства РФ в сфере защиты
несовершеннолетних обучающихся от информации, причиняющей вред их здоровью и
(или) развитию, а также о наличии доступа к информации, запрещенной для
распространения среди обучающихся, и направление мотивированного ответа о
результатах рассмотрения таких обращений, жалоб или претензий;
установление в течение десяти рабочих дней со дня получения обращений, жалоб или
претензий о наличии доступа несовершеннолетних обучающихся к информации,
запрещенной для распространения среди обучающихся, причин и условий возникновения
такого доступа и принятие мер по их устранению.
3.1.2. Организационные меры включают:
размещение на информационных стендах, а также на официальном сайте Школы
соответствующих локальных актов, а также сведений о применении административных и
организационных мер и обеспечение возможности свободного доступа к указанным
документам;
размещение на официальном сайте Школы ссылок на порталы и сайты просветительской
направленности по вопросам информационной безопасности;

повышение квалификации работников по вопросам защиты несовершеннолетних от
информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию;
использование современных программных продуктов защиты от информации,
причиняющей вред их здоровью и (или) развитию при организации доступа обучающихся
к сети интернет;
блокировку самостоятельной установки программного обеспечения;
использование аутентификации при доступе к интернет-ресурсам по беспроводным
каналам связи;
блокировку несанкционированного подключения к информационным системам
инфраструктуры Школы.
3.1.3. Воспитательные меры включают включение в рабочие программы воспитания и
календарные планы воспитательной работы мероприятий, направленных на:
повышение грамотности детей по вопросам информационной безопасности;
развитие системы социальных и межличностных отношений и общения детей;
удовлетворение и развитие познавательных потребностей и интересов ребенка, детской
любознательности и исследовательской активности;
развитие творческих способностей детей;
воспитание у детей толерантности;
поддержку проектов, направленных на продвижение традиционных ценностей в
информационной среде;
повышение родительских компетенций в сфере безопасного поведения детей в
информационном пространстве.
3.2. Ответственный за контроль реализации административных и организационных мер
защиты несовершеннолетних обучающихся от информации, причиняющей вред их
здоровью и (или) развитию, назначается директором Школы.
3.3. Ответственный, указанный в пункте 3.2 Положения, в том числе:
контролирует соответствие содержания и художественного оформления печатных
изданий, продукции, аудиовизуальной продукции, иной информационной продукции,
используемой в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к
информационной продукции для несовершеннолетних обучающихся;
составляет проект плана мероприятий по защите обучающихся от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию, а также контролирует реализацию
мероприятий плана;
контролирует работу системы контент-фильтрации на территории Школы,
взаимодействует с компетентными лицами по устранению неполадок работы системы.

4. Организация доступа к интернет-ресурсам
4.1. Доступ к информации, распространяемой посредством сети интернет, для
несовершеннолетних обучающихся предоставляется в компьютерных классах и
аудиториях для самостоятельной работы, а также через подключение способом WI-FI
персональных устройств обучающихся с применением технических и программноаппаратных средств защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и
(или) развитию.
4.2. При использовании ресурсов сети интернет обучающимся предоставляется доступ
только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству
Российской Федерации и имеет отношение к образовательному процессу.
4.3. Контроль использования обучающимися ресурсов сети Интернет осуществляют
работники Школы, а именно:
во время занятия — проводящий его педагог;
во время работы обучающихся в медиацентре библиотеки — педагог-библиотекарь.
При обнаружении ресурса, который, по мнению работника, содержит информацию,
запрещенную для распространения в соответствии с законодательством Российской
Федерации, или иного потенциально опасного для обучающихся контента, сообщает об
этом ответственному, указанному в пункте 3.2 Положения.
4.4. В случае отсутствия доступа к ресурсу, разрешенному для использования в
образовательном процессе, работник Школы сообщает об этом ответственному,
указанному в пункте 3.2 Положения.
4.5. Ответственный, указанный в пункте 3.2 Положения, обязан:
принять информацию от работника, касающуюся работы системы контент-фильтрации
или реализации иных мероприятий, направленных на защиту несовершеннолетних от
информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию;
урегулировать выявленную проблему доступными способами в соответствии со своей
компетенцией, в противном случае — доложить о проблеме директору Школы в течение
трех рабочих дней.