Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 149
(МАОУ СОШ № 149)
ПРИНЯТО
Общим собранием работников МАОУ СОШ № 149
(протокол от 31.08.2026 № 1)
УТВЕРЖДЕНО
приказом МАОУ СОШ № 149
от 31.08.2026 № 143
Положение об организации медицинского пункта
МАОУ СОШ № 149
1. Общие положения
1.1. Положение об организации медицинского пункта МАОУ СОШ № 149 (далее —
Положение) устанавливает порядок организации деятельности медицинского пункта
МАОУ СОШ № 149 (далее — медицинский пункт, медпункт), в том числе требования к
помещениям медпункта, особенности его функционирования и обязанности лиц,
работающих на территории медпункта.
1.2. Положение разработано на основе:
Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в
Российской Федерации»;
приказа Минздрава России от 14.04.2025 № 213н «Об утверждении порядка оказания
несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания
в образовательных организациях»;
СП 2.1.4284-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений,
зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности
хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или
оказание услуг».
1.3. Медицинский пункт организуется на базе МАОУ СОШ № 149 (далее — Школа)
медицинской организацией — Государственным автономным учреждением
здравоохранения Свердловской области «Детская городская клиническая больница № 9»
(далее — ДГКБ № 9) — на основании договора между Школой и ДГКБ № 9 и не является
структурным подразделением Школы.
Медицинский пункт оказывает медицинскую помощь несовершеннолетним в возрасте до
18 лет, обучающимся в Школе.
1.4. Целью деятельности медицинского пункта является оказание обучающимся
первичной медико-санитарной помощи в экстренной форме и неотложной форме, в том
числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических
заболеваний, а также профилактика заболеваний.

2. Организация работы медпункта
2.1. Медицинский пункт состоит из:
кабинета врача;
процедурного кабинета;
туалета.
2.2. Медицинский пункт осуществляет свою деятельность в соответствии с
действующими санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами.
2.3. Оснащение медицинского пункта осуществляется в соответствии со стандартом
оснащения медицинского пункта образовательной организации, предусмотренным
приложением № 3 к Порядку оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том
числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях, утверждённому
приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.
2.4. Медицинская организация, оказывающая медицинскую помощь обучающимся на
территории медпункта, обеспечивает медицинский пункт лекарственными препаратами
для медицинского применения, предусмотренными Порядком оказания
несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания
в образовательных организациях, утверждённым приказом Минздрава России от
14.04.2025 № 213н.
В медицинском пункте предусматривается наличие укладки экстренной профилактики
парентеральных инфекций для оказания первичной медико-санитарной помощи, скорой
медицинской помощи, специализированной медицинской помощи и паллиативной
медицинской помощи, укомплектованной в соответствии с требованиями к комплектации
лекарственными препаратами и медицинскими изделиями.
В медицинском пункте должны быть предусмотрены одноразовые медицинские изделия и
расходные материалы, в том числе перчатки медицинские, халаты медицинские, маски
медицинские, шапочки хирургические, шпатели для языка смотровые, шприцы,
перевязочные материалы, включая бинты, стерильные салфетки, лейкопластырь, а также
лекарственные препараты для оказания медицинской помощи детям при
анафилактическом шоке.
2.5. Медпункт работает по графику, утверждённому руководителем ДГКБ № 9 и
согласованному с директором Школы.
3. Работники медпункта
3.1. На должность врача-педиатра медицинского пункта назначается медицинский
работник, соответствующий квалификационным требованиям к медицинским и
фармацевтическим работникам с высшим образованием, утверждаемым в соответствии с
подпунктом 5.2.2 пункта 5 Положения о Минздраве России, утверждённого
постановлением Правительства РФ от 19.06.2012 № 608 (далее — Положение о
Минздраве), по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки» по
специальности «педиатрия» или «лечебное дело» и имеющий подготовку в
интернатуре/ординатуре по специальности «педиатрия».

3.2. На должность фельдшера медицинского пункта назначается медицинский работник,
имеющий среднее профессиональное образование по специальности «Лечебное дело».
3.3. На должность медицинской сестры-специалиста по оказанию медицинской помощи
обучающимся (медицинского брата-специалиста по оказанию медицинской помощи
обучающимся) медицинского пункта назначается медицинский работник,
соответствующий квалификационным требованиям к медицинским и фармацевтическим
работникам с высшим образованием, утверждаемым в соответствии с подпунктом 5.2.2
пункта 5 Положения о Минздраве, по специальности «сестринское дело», а также
требованиям профессионального стандарта «Специалист по оказанию медицинской
помощи обучающимся в образовательных организациях».
3.4. На должность медицинской сестры (медицинского брата) медицинского пункта
назначается медицинский работник в соответствии с квалификационными требованиями к
медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и
фармацевтическим образованием, утверждаемыми в соответствии с подпунктом 5.2.2
пункта 5 Положения о Минздраве, по специальности «сестринское дело в педиатрии».
3.5. Штатная численность медицинского пункта устанавливается ДГКБ № 9 с учётом
объёма оказываемой медицинской помощи и проводимой профилактической работы,
численности обучающихся.
Рекомендуемая штатная численность медицинского пункта предусмотрена приложением
№ 2 к Порядку оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в
период обучения и воспитания в образовательных организациях, утверждённому
приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.
3.6. Для районов с низкой плотностью населения и ограниченной транспортной
доступностью медицинских организаций количество медицинского персонала
медицинского пункта устанавливается исходя из меньшей численности обучающихся.
3.7. Врач-педиатр, фельдшер, медицинская сестра-специалист по оказанию медицинской
помощи обучающимся (медицинский брат-специалист по оказанию медицинской помощи
обучающимся) и медицинская сестра медицинского пункта осуществляют свои
должностные обязанности в соответствии с функциями медицинского пункта
образовательной организации.
4. Функции медпункта
4.1. Медицинский пункт образовательной организации осуществляет следующие
функции:
4.1.1. оказание обучающимся первичной медико-санитарной помощи в экстренной и
неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях,
обострении хронических заболеваний;
4.1.2. направление обучающихся при наличии медицинских показаний в медицинскую
организацию, в том числе выбранную обучающимся или его родителем (законным
представителем) в соответствии с Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ;

4.1.3. организацию и проведение работы по иммунопрофилактике в образовательной
организации;
4.1.4. организацию и проведение противоэпидемических и профилактических
мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных
заболеваний в образовательной организации;
4.1.5. участие в организации профилактических медицинских осмотров обучающихся и
анализе полученных по результатам профилактических медицинских осмотров данных;
4.1.6. участие в анализе состояния санитарно-гигиенических условий и организации
процесса воспитания и обучения, в том числе питания, физического воспитания
обучающихся, а также трудового обучения;
4.1.7. работу по формированию групп обучающихся повышенного медико-социального и
биологического риска формирования расстройств здоровья для оптимальной организации
процессов обучения и воспитания, оказания медицинской помощи, в том числе коррекции
нарушений здоровья и развития;
4.1.8. участие в анализе состояния здоровья обучающихся, подготовке предложений по
приоритетам при разработке профилактических, коррекционных мероприятий,
реализуемых в образовательной организации;
4.1.9. участие в подготовке предложений и внедрении конкретных медико-социальных и
психологических технологий сохранения, укрепления и восстановления здоровья
обучающихся в условиях образовательной организации;
4.1.10. взаимодействие с врачами-педиатрами участковыми, врачами-специалистами
медицинских организаций, психологами, педагогами и администрацией образовательной
организации по вопросам укрепления здоровья обучающихся;
4.1.11. методическое обеспечение совместно с психологами и педагогами образовательной
организации работы по формированию у обучающихся устойчивых стереотипов
здорового образа жизни и поведения, не сопряжённого с риском для здоровья;
4.1.12. участие в оздоровлении обучающихся в период организованного отдыха;
4.1.13. участие в организации в условиях образовательной организации работы по
коррекции нарушений здоровья обучающихся, снижающих возможности их социальной
адаптации, ограничивающих возможности обучения, выбора профессии, подготовки к
военной службе в рамках полномочий;
4.1.14. участие в гигиеническом контроле средств обучения и воспитания (включая
электронные средства обучения) и их использования в процессах обучения и воспитания
(в том числе при онлайн-обучении);
4.1.15. проведение санитарно-гигиенической просветительной работы среди
обучающихся, их родителей и иных законных представителей, педагогов по вопросам
профилактики заболеваний обучающихся и формированию здорового образа жизни;

4.1.16. взаимодействие с территориальными органами Федеральной службы по надзору в
сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по вопросу охраны здоровья
обучающихся;
4.1.17. своевременное направление извещения в территориальные органы Федеральной
службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека об
инфекционном или паразитарном заболевании, пищевом, остром отравлении,
поствакцинальном осложнении;
4.1.18. информирование органов внутренних дел об обращении за медицинской помощью
обучающихся, в отношении которых имеются основания полагать, что вред их здоровью
причинён в результате противоправных действий;
4.1.19. участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии;
4.1.20. участие в организации условий образовательной работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) по адаптированным программам
обучения с учётом имеющихся ограничений здоровья и прав детей;
4.1.21. обеспечение применения лекарственных препаратов для медицинского применения
и (или) специализированных продуктов лечебного питания обучающимися,
нуждающимися в соблюдении режима лечения, необходимость которого подтверждена
справкой, выданной в соответствии с порядком выдачи медицинскими организациями
справок и медицинских заключений;
4.1.22. ведение медицинской документации и представление отчётности по видам,
формам, в сроки и в объёме, которые установлены уполномоченным федеральным
органом исполнительной власти.
5. Взаимодействие Школы и медицинской организации
5.1. Медицинский пункт предоставляется ДГКБ № 9 в безвозмездное пользование или на
иных условиях, определённых договором между Школой и ДГКБ № 9.
5.2. Школа обеспечивает:
предоставление помещений медицинского пункта, соответствующих санитарногигиеническим требованиям;
бесперебойное снабжение медицинского пункта холодной и горячей водой, отоплением,
электроснабжением;
уборку помещений медицинского пункта в соответствии с требованиями санитарных
норм;
текущий ремонт помещений медицинского пункта.
5.3. ДГКБ № 9 обеспечивает:
укомплектование медицинского пункта медицинскими работниками в соответствии со
штатной численностью;

оснащение медицинского пункта медицинскими изделиями, лекарственными препаратами
и расходными материалами;
соблюдение медицинскими работниками требований законодательства в сфере охраны
здоровья;
взаимодействие с администрацией Школы по вопросам охраны здоровья обучающихся.
5.4. Контроль за соблюдением условий договора между Школой и ДГКБ № 9
осуществляет директор Школы.