Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 149
(МАОУ СОШ № 149)
ПРИНЯТО
Общим собранием работников МАОУ СОШ № 149
(протокол от 31.08.2026 № 1)
УТВЕРЖДЕНО
приказом МАОУ СОШ № 149
от 31.08.2026 № 143
Положение об особенностях преподавания предметной области
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» в МАОУ СОШ № 149
1. Общие положения
1.1. Положение об особенностях преподавания предметной области «Основы
духовно-нравственной культуры народов России» (далее — Положение) устанавливает
правила организации изучения предметной области «Основы духовно-нравственной
культуры народов России» в МАОУ СОШ № 149 (далее — школа).
1.2. Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
(далее — ОДНКНР) является обязательной, реализуется в соответствии с основной
образовательной программой основного общего образования (далее — ООП ООО) и
обеспечивает в том числе знание основных норм морали, культурных традиций народов
России, формирование представлений об исторической роли традиционных религий и
гражданского общества в становлении российской государственности.
1.3. ОДНКНР является логическим продолжением предметной области (учебного
предмета) ОРКСЭ начальной школы. В рамках ОДНКНР возможна реализация учебных
предметов, учитывающих региональные, национальные и этнокультурные особенности
народов Российской Федерации, которые обеспечивают достижение следующих
результатов:
воспитание
способности
к
духовному
развитию,
нравственному
самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к
религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;
- знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в
культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному
самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;
- формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных
религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении
гражданского общества и российской государственности;
- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и
общества;
- формирование представлений об исторической роли традиционных религий и
гражданского общества в становлении российской государственности.
2. Организация изучения ОДНКНР
2.1. ОДНКНР может быть реализована через:
- занятия по ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные
особенности региона России, включённые в часть учебного плана, формируемую
участниками образовательных отношений;
- включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного
воспитания;
- включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в
рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.
2.2. Школа вправе самостоятельно определить вариант реализации ОДНКНР, в том
числе сочетая варианты, указанные в пункте 2.1 Положения.
2.3. С целью организации изучения ОДНКНР и определения набора курсов/модулей,
входящих в её состав, школа проводит опрос родителей (законных представителей) по
вопросу выбора учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) мировоззренческой
воспитательной направленности в соответствии с регламентом, направленным письмом
Минобрнауки России от 31.03.2015 № 08-461.
2.4. В случае если конкретный модуль/курс ОДНКНР выбрал только один родитель
(законный представитель), школа вправе заключить договор о сетевой форме реализации
модуля/курса ОДНКНР с другой образовательной организацией.
2.5. Занятия по ОДНКНР ведут учителя школы, которые прошли специальную
подготовку.
2.6. При изучении ОДНКНР используются учебники, входящие в федеральный
перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, и учебные пособия, допущенные к использованию
при реализации образовательных программ.
3. Права и обязанности родителей (законных представителей)
3.1. Родители (законные представители) обучающихся осуществляют выбор одного из
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ОДНКНР, включённых в основные
общеобразовательные программы.
3.2. Родители (законные представители) обучающихся вправе выбрать изучение
модуля/курса ОДНКНР в форме семейного образования.
3.3. Родители (законные представители) обязаны создавать благоприятные условия
для выполнения домашних заданий и образования ребёнка.
3.4. Родители (законные представители) обучающихся не вправе отказаться от выбора
модуля/курса ОДНКНР, который будет изучать их ребёнок, так как обучающийся обязан
освоить образовательную программу в полном объёме и не может отказаться от изучения
обязательной предметной области ОДНКНР.
4. Система оценивания учебных достижений обучающихся
4.1. Оценивание учебных достижений обучающихся по модулю/курсу ОДНКНР
производится в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основным
общеобразовательным программам в МАОУ СОШ № 149.
4.2. В рамках изучения ОДНКНР обучающиеся выполняют творческие работы, если
это предусмотрено ООП ООО. Оценивание таких творческих работ производится в
соответствии с настоящим Положением.
4.3. Творческая работа выявляет сформированность уровня грамотности и
компетентности обучающегося, является основной формой проверки умения правильно и
последовательно излагать мысли, делать самостоятельные выводы, проверяет речевую
подготовку обучающегося.
4.4. Содержание творческой работы оценивается по следующим критериям:
- соответствие названия проекта содержанию — 0–1 балл;
- раскрытие темы: постановка вопроса, ответ на вопрос, вывод — 0–6 баллов;
- оформление: иллюстрации, рисунки, фотографии — 0–2 балла;
- текст грамотно написан, идеи ясно изложены и структурированы — 0–3 балла;
- наличие ценностно-смысловых установок: знание норм (когнитивный компонент),
наличие позитивного отношения к нормам (ценностный компонент), принятие норм
(эмоциональный компонент), поведение в соответствии с нормами — 0–4 балла.
Максимальный балл — 16.
Перевод баллов в оценку: от 0 до 7 баллов — «2»; от 8 до 11 баллов — «3»; от 12 до
13 баллов — «4»; от 14 до 16 баллов — «5».
4.5. В рамках изучения ОДНКНР обучающиеся выполняют тестовые работы, если это
предусмотрено ООП ООО. Оценивание таких тестовых работ производится в соответствии
с настоящим Положением.
4.6. Тестовая работа может быть использована для тематического и итогового
контроля. При выполнении 35% и более объёма тестовой работы уровень знаний
обучающихся оценивается как «3»; при выполнении 36–50% объёма тестовой работы — как
«4»; при выполнении от 51% до 100% объёма тестовой работы — как «5».
5. Особенности выставления отметки в аттестат
5.1. Если курс/модуль ОДНКНР входит только в часть, формируемую участниками
образовательных отношений, отметка по нему выставляется в аттестат об основном общем
образовании, если за два учебных года курс/модуль преподавался в объёме 64 часа и более.
5.2. Если ОДНКНР преподаётся как отдельный учебный предмет или в составе других
учебных предметов, отметка выставляется в аттестат об основном общем образовании по
предмету в целом.
5.3. Если ОДНКНР преподаётся только в рамках мероприятий внеурочной
деятельности, отметка по ОДНКНР в аттестат об основном общем образовании не
выставляется.